При изучении  любого иностранного языка очень часто  возникает вопрос,  какие преподаватели лучше -  русскоязычные или  носители языка?

Чтобы ответить на него, необходимо, прежде всего, разобраться, кто же таки носители языка?

Носитель языка – это  представитель языковой общности, владеющий  всеми нормами языка, который является для него родным,  и  активно использующий данный язык в различных бытовых,  социокультурных  и  профессиональных  ситуациях.

И тут неизбежно встает другой вопрос – все ли иностранные граждане, проживающие на территории России, владеют языком на таком уровне?

Ни для кого не секрет,  что зачастую в роли "носителей языка" выступают люди, для которых язык, преподаваемый ими на многочисленных разрекламированных языковых курсах, даже не является родным, а, в лучшем случае – вторым языком. Так,  английский преподают шведы,  испанский – португальцы, а китайский – граждане Мьянмы.  Многие из них вообще имеют весьма смутное представление о грамматике, лексике и синтаксисе. Что уж говорить о методике преподавания!

А, между тем, преподавание языка - это такая же профессиональная деятельность, как и любая другая. В ней есть специалисты, а есть просто люди, худо-бедно владеющие определенными навыками.

Поэтому, при выборе преподавателя -  «носителя языка», необходимо обратить особое внимание  на его образование, квалификацию и опыт работы.

Эффективность занятий с «носителем языка» зависит и от уровня подготовки учащегося. Если уровень нулевой, то и результат будет соответствующий.

На начальном этапе изучения языка лучше заниматься с русскоязычным преподавателем, владеющим различными методиками обучения. Он, без сомнения,  быстрее и лучше объяснит все тонкости грамматики изучаемого языка,  чем «носитель», знающий русский язык поверхностно или не знающий вовсе.

А вот со среднего уровня вполне можно начинать учить иностранный язык с «носителем».  Преодоление языкового барьера и активизация разговорных навыков обеспечиваются,  на время урока,  погружением в языковую среду, а использование преподавателем идиоматических разговорных выражений, сделают Ваш язык более живым и разнообразным.  На этом этапе очень эффективны не только занятия в группе,  при которых активно развиваются коммуникативные навыки, но и индивидуальные занятия, когда внимание преподавателя сконцентрировано только на Вас,  что дает возможность скорректировать программу обучения в соответствии с Вашими потребностями.